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凝聚共识促改革,聚焦课堂提质量—古天乐代言太阳集团设计教研室开展2026年度集体备课教研活动
2026-01-08 19:42:07   来源:     作者: 

为深化教学改革,推动课程创新,提升设计专业人才培养质量,2026年1月7日,古天乐代言太阳集团设计教研室组织开展年度集体备课教研活动。本次活动由教研室主任况燧媛主持,教研室全体教师积极参与。教研室副主任张瑶瑶、环境设计教研组陈红强等参会并发言。活动围绕青年教师教学竞赛总结、专家评课引领、新学期课程集体备课三大板块展开深入交流与研讨,凝聚集体智慧,明确教学改革方向,着力提升课堂教学实效,全力服务学校事业发展。

一、以赛促教,助力青年教师成长

活动首先对2025—2026学年青年教师优质课竞赛进行回顾与反思。唐泽雨、李雪、程芳园、刘馨雨、范思宇等参赛教师依次分享参赛心得与教学体会。

唐泽雨老师从课程准备入手,详细阐述了如何通过学情分析、内容重构与技术融合进行精细化教学设计,强调了前期调研与目标设定在教学中的关键作用。

李雪老师聚焦课堂时间管理与节奏把控,分享了通过模块化设计与弹性内容安排,突出教学重点、实现张弛有度的实践经验。

程芳园老师深入探讨课程思政与专业教学的融合路径,介绍如何挖掘设计案例中的文化内涵、工匠精神与社会责任,实现价值引领与知识、能力培养的有机统一。

刘馨雨、范思宇老师重点介绍了互动式教学模式的实践,通过项目导向、小组协作与即时反馈等方式,有效提升学生课堂参与度与学习兴趣。

几位教师的分享兼具实践方法与教学反思,展现了设计教研室青年教师扎实的教学基本功与积极的教改探索精神。

二、专家引领,点评指导明晰方向

针对青年教师的分享与表现,彭琳教授与谢鑫辉副教授作为评委代表进行深度点评与专业引领。

谢鑫辉副教授的点评紧扣教学改革前沿,从教学改革深化、高阶课堂打造、混合式教学创新、线下资源融入、课程思政提升授课实效等多个维度展开。

他强调,课堂教学应从知识传递转向能力与素养的培育,着力打造具有挑战度、创新性和开放性的高阶课堂;要积极探索线上线下混合式教学,充分发挥各自优势;要注重引入地方文化资源、产业项目等线下实体资源,丰富教学内涵;课程思政应追求“如盐入水”,自然渗透,切实增强课程的感染力和育人效果。谢老师的点评理论联系实际,为教师们优化教学设计提供了清晰的方法论指引。

彭琳教授则侧重分享了将线上优质资源高效融入课堂教学、提升课堂管理效能的实践智慧。

她结合具体案例,生动讲解了如何筛选、整合、运用丰富的线上教学资源(如国内外优质慕课、专业设计平台、虚拟仿真项目等)来拓展教学广度与深度,如何利用数字化工具进行课堂互动、过程性评价与学情分析,从而提升教学精准性与管理效率。

彭教授鼓励全体教师积极拥抱并善用线上资源,将其作为拓展教学视野、创新教学方法、实现个性化教学支持的重要手段。

三、集思广益,集体备课共谋新篇

活动核心环节是对2025—2026学年第二学期课程进行集中备课研讨。全体教师围绕课程大纲解读、教案撰写规范、教学方法创新等议题展开热烈讨论。

黄崇岭副教授以其主讲的《商业摄影》课程为例,进行了深入的教学研讨。他提出,该课程的教学应依据视觉传达设计、环境设计等不同专业方向的学生特点与培养目标,进行差异化的内容侧重与项目设置。

同时,他分享了将无人机航拍技术引入课程教学的经验,展示了如何通过新技术手段拓展商业摄影的表现语言与创作维度,培养学生掌握前沿工具的能力。

黄学敏老师在《景观设计》相关课程的备课分享中,强烈强调了学生就业素养的培养导向。

她指出,课程教学必须紧密结合市场需求与行业动态,项目选题应尽可能源于或模拟真实实践,在教学过程中注重培养学生的方案汇报、团队协作、造价意识、规范理解等综合职业能力,主动对接并服务学生未来就业,增强人才培养的社会适应性与竞争力。

四、总结提升,凝聚共识展望未来

活动最后,教研室主任况燧媛作总结发言。她充分肯定本次集体备课活动的成效,指出集体备课是增强团队凝聚力、共享教学智慧、推动专业发展的重要平台。

况主任分析了当前设计教育面临的机遇与挑战:一方面,人工智能与数字技术正深刻改变行业与教育形态;另一方面,社会对实践能力强、创新素养高的设计人才需求日益增强。她向全体教师提出五点要求:一要主动回应时代需求,积极投身教学改革;二要善用人工智能等新技术,辅助教学与创作;三要着力打造具有高阶性、创新性的优质课程;四要扎实推进教研教改,为学校“申硕攻坚”贡献力量;五要将课程思政融入教学全过程,引导学生树立正确的设计观、文化观与职业观。

况主任强调,设计教研室的根本任务是培养服务区域发展、具备专业能力、职业素养与社会责任感的复合型设计人才。她号召全体教师以此次活动为新起点,持续深化教学改革,加强协作交流,共同推动设计人才培养质量迈上新台阶。

本次集体备课活动内容充实、研讨深入、氛围热烈,既总结了经验、分享了智慧,也凝聚了共识、明确了方向。设计教研室全体教师表示,将以更饱满的热情和更务实的态度,投身教育教学改革与创新实践,为培养优秀设计人才、助力学校发展作出更大贡献。

撰稿:陈红强   摄影:张瑶瑶   初审:况燧媛   复审:吴仕华   终审:王赠怡

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